Genau darum ging es bei einer Unterrichtseinheit für Schülerinnen und Schüler der Johann Hermann Lubinus Schule für Physiotherapie. Als Kooperationspartner  der Lubinus Kliniken haben wir Einblicke in die moderne Prothesenversorgung gegeben - nicht nur theoretisch, sondern zum Ausprobieren und Erleben.

 

Im Mittelpunkt standen unter anderem unterschiedliche Prothesenfüße, Schaftsysteme sowie mechanische und prozessorgesteuerte Gelenke. Mit speziellen Übungsstiefeln konnten die Schülerinnen und Schüler selbst erfahren, wie unterschiedlich sich verschiedene Prothesenfüße beim Stehen und Gehen verhalten.

 

Besonders wertvoll war der direkte Austausch mit einem unserer Kunden. Er stellte seine Versorgung vor, demonstrierte das Gehen mit seinen Prothesen und beantwortete Fragen aus der Gruppe. So wurde aus technischem Hintergrundwissen eine konkrete Vorstellung davon, was eine prothetische Versorgung für den Alltag bedeutet.

 

Für angehende Physiotherapeutinnen und Physiotherapeuten ist dieses Wissen relevant: Sie begegnen Menschen mit Amputationen in ihrer späteren Arbeit und begleiten sie unter anderem bei Mobilisation und Rehabilitation. Zu verstehen, welche technischen Möglichkeiten es gibt und wie sie sich für Anwenderinnen und Anwender anfühlen können, ergänzt die physiotherapeutische Perspektive.

 

Das große Interesse, die vielen Fragen und besonders die Bereitschaft, die Technik selbst auszuprobieren, haben gezeigt, wie wertvoll diese Form des Lernens ist.

Genau darin sehen wir unsere Aufgabe: Fachwissen aus der Orthopädie-Technik weitergeben, praktische Erfahrungen ermöglichen und jungen Menschen einen realistischen Einblick in die Hilfsmittelversorgung geben.